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      教育科研

      何謂產學研一體化?

      更新時間:2019-04-26 20:51瀏覽次數:

      我們所見的其他任何地方,產、學、研,歸屬不同,各自獨立,分別運轉,互不關聯。而我們的產學研追求的是:

      ①一體化

      同一法人、同一團隊、同一體系、同一理念、同一愿景。即:產學研三家實體,歸屬同一個法人,由其組織起分工明確的執行團隊,將產學研置于統一的體系中,當成一件完整的事情來做。團隊成員奉行著共同的理念,追求著相同的愿景。

      那么,為什么選擇這樣的一體化模式呢?這是因為:

      ②支撐性

      產學研一體化,將“學”置于“產”和“研”之上,給“學”創造良好的環境。使“學”既有雄厚的財力支撐,又有大量的用人之需,還有科研的正確引領。三位一體,互為支撐,相互推動,整體發展,學校的教育事業才能穩固發展。

      接下來,在產學研三個實體中,學校就完全可以朝著“非盈利”的方向運營發展了。

      ③非盈利

      有了產業基礎,有了專業研發,學校就不再是成本中心了,學生就變成了“知本”,教育也就真正回歸到了公益,徹底的甩掉民辦學校所謂謀財而辦,為財而生,有財則存,無財則亡的不良名聲。
      產學研一體化并不是封閉式的閉門造車,它具有很強的開放性。

      ④開放性

      產業標準輸出,研究院課件輸出,學校人才輸出是我們產學研一體化的內循環,但不是封閉式的“死環”。我們搭建的是平臺,構建的是模型,社會各方融入其中。在合作、融入、發展、共贏的主題下,奏響時代最強音。



       

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